Воспитание ребенка – задача очень непростая. Главное здесь – сохранить баланс между «надо» и «хочу», а также родителю научиться давать ребенку то ощущение свободы, которое поможет сформировать независимую, самостоятельную личность. Но при этом не терять родительский контроль. Вот такими канатоходцами над пропастью становятся родители. Известный детский психолог и родитель, Росс Грин в книге «В партнерстве с ребенком. Как слышать друг друга и вместе находить решения» предлагает попробовать найти общий язык с детьми, выстраивая взаимоотношения на доверии, и сотрудничестве. Метод «кнута и пряника» давно уже не работает. Вместо авторитарности нужно вместе искать решения семейных задач.
Метания между молотом и наковальней
Стоит напомнить такой факт: еще каких-то пару десятков лет назад детей разрешалось наказывать физически в школах. Только в 1979 году Швеция первой запретила любые физические наказания детей. К сожалению, многие родители, понимая необходимость установления дисциплины и определенных рамок для своего ребенка, совершенно не знают, как этого достичь. Часто в ход идут наказания и авторитарность. Надо ли говорить, что в ответ дети лишь озлобляются, закрываются в себе, отказываются идти на контакт. Проблем в семье с авторитарными методами воспитания становится только больше. Но в наше время существует и другая крайность: родители, опасаясь утратить доверие и любовь ребенка, идут на поводу любых его прихотей. Увы, вседозволенность – это тоже крайне деструктивный метод воспитания. Разрешая все своему отпрыску, взрослые теряют в его глазах авторитет и уважение. Как же тут быть?
Для начала автор книги «В партнерстве с ребенком» просит всех родителей запомнить такую вещь: дети бывают разные, каждый ребенок уникален — это давно известно, и не новость. Но какой бы ни был ваш ребенок, успешный, замкнутый, стеснительный, он хочет по сути лишь одно:
Родители, близкие или воспитатели, которые знают, как сохранить равновесие между ожиданиями и способностями ребенка, его предпочтениями, убеждениями, ценностями, чертами характера, целями и жизненными ориентирами; которые способны привнести этот баланс в повседневную действительность.
Что такое партнерство между родителем и ребенком?
Поскольку современные родители увязли в неприятном состоянии между принуждением и попустительством, Росс Грин предлагает еще один путь воспитания детей, который расширяет взаимодействие, укрепляет отношения и по сути готовит ребенка к тому, с чем ему непременно придется столкнуться в реальном мире. Это путь сотрудничества. Росс Грин считает, что это наиболее оптимальный и правильный метод воспитания. Тем более, что у вас как родителя есть несомненное преимущество: вы уже имеете влияние на своего ребенка. Только потому, что вы – родитель. Хорошая новость заключается в том, что вашему ребенку крайне важно иметь перед глазами авторитет. Ведь подростку нужно на кого-то ориентироваться, чтобы достичь желаемого в жизни. Иногда для достижения результатов ребенку нужен старший помощник, партнер, кто-то, на кого безоговорочно можно опереться. Обычно мы описываем помощника как профессионала: будь то учитель, врач, психолог. Но прежде всего помощник для ребенка – это родитель.
Кто такой помощник для ребенка?
Самое тяжелое для ребенка, это оставаться наедине со своими проблемами и неприятностями без какой-либо поддержки со стороны взрослых. Ребенку кажется, что он один-на-один с недружелюбным, агрессивным внешним миром. Поэтому очень важно, чтобы рядом был надежный, рассудительный взрослый, готовый прийти на помощь и поддержать подростка в трудную минуту. Это не значит, что взрослый будет решать все проблемы за ребенка, но он подскажет и поддержит при решении возникшей проблемы.
Вот несколько признаков, по которым можно характеризовать хорошего помощника, считает Росс Грин.
- Помощники приносят пользу. Иными словами, руководствуются клятвой Гиппократа, в которой говорится: не навреди.
- Помощники должны быть толстокожими. Иначе говоря, не принимать происходящее на свой счет. В этом случае они могут сохранять максимальную объективность и не терять самообладания. Хотя помощники и имеют право на собственные чувства, они не руководствуются ими в своих действиях. Другими словами, помощники стараются сделать так, чтобы их чувства не помешали им оказывать помощь.
- Помощники подключаются только тогда, когда их участие действительно необходимо. Тем самым они способствуют развитию самостоятельности.
Иногда родителю очень непросто взять на себя роль помощника. Ведь ему придется несколько отстраниться от ребенка, а это сложно. Кроме того, родительская любовь часто заглушает голос разума. Хочется помочь ребенку, решить все за него, если нужно. Но роль помощника заключается именно в том, чтобы помочь ребенку решать проблемы, а не делать это за него.
Приступаем к плану Б
Если есть план Б, значит есть и план А и даже В. Автор книги «В партнерстве с ребенком» так описывает планы взаимоотношений с ребенком.
План А предполагает решение проблемы в одностороннем порядке. План Б предусматривает сотрудничество. А план В заключается в том, чтобы изменить, адаптировать или отложить нерешенную проблему, по крайней мере на данный момент, или повременить с оказанием помощи ребенку, чтобы посмотреть, не сможет ли он справиться с проблемой самостоятельно
Но рассмотрим, что предлагает Росс Грин в плане Б. Прежде всего, это взаимодействие с ребенком, направленное на сотрудничество. План Б состоит из трех этапов:
- Этап эмпатии: на данном этапе важно собрать всю информацию, которую дает ребенок о проблеме или задаче, а также выяснить его точку зрению на данную ситуацию;
- Этап информирования ребенка о вашем беспокойстве. Для этого важно определить степень своего беспокойства по поводу озвученной проблемы
- Этап привлечения к совместному решению проблемы. Здесь происходит обсуждение проблемы, поиски решения и договоренности между взрослыми и ребенком.
Однако не стоит думать, что план Б – это некий чрезвычайный план, когда проблема остро возникла и ее необходимо решать экстренно. Но гораздо эффективнее провести обсуждение проблем заранее, чтобы работать на упреждение. Например, если ваш ребенок не горит желанием кормить по утрам кошку, то лучше обсудить этот вопрос накануне, а не перед выходом в школу и на работу.
Книга «В партнерстве с ребенком» предлагает пошаговое руководство для родителей, которые находятся в растерянности перед конфликтными ситуациями с взрослеющими детьми. Метания между авторитарным подходом и вседозволенностью только добавляют родителям страданий и неуверенности. Но применив советы Росса Грина, родители смогут наладить контакт с детьми без применения опостылевшего метода «кнута и пряника»
Росс Грин
